2025年10月23日上午，计算机学院召开《C语言程序设计》跨学院课程建设研讨会。学校教学督导刘慧娟老师、于双元老师，计算机学院熊轲副院长与C语言程序设计课程组全体教师参加会议，共同探讨跨学院课程建设的实施路径与创新思路。

熊轲副院长首先介绍了学校推进跨学院课程建设的总体部署与政策导向，强调跨学院课程建设是学校深化教育教学改革、培养复合型人才的重要举措。他指出，随着人工智能、大数据等新技术的快速发展，单一学科知识已难以满足社会对复合型人才的需求，跨学院课程建设势在必行。教学督导刘慧娟老师在会上表示，跨学科课程建设是当前高等教育改革的必然趋势，也是学校"新工科"建设的重要内容，并给出了学校在跨学科课程建设方面的具体要求。教学督导于双元老师结合学校"一流本科教育发展大讨论"的总体要求，强调了课程建设要注重"以学生发展为中心"，通过跨学科融合提升学生的综合素养和实践能力。

C语言程序设计课程组组长丁丁老师、C语言程序设计计算机大类课程负责人邹琪老师以及非计算机大类课程负责人靳小燕老师分享了课程组在跨学院课程建设方面的初步设想和当前进展。明确了跨学院课程建设的新思路和新方法，也提出了当前课程建设面临的硬件环境挑战。与会教师围绕跨学院课程建设的实施路径展开了热烈讨论。电气学院王保平老师提出，可以借鉴"案例式教学"模式，设计与不同专业相关的编程案例，增强课程的吸引力和实用性；计算机学院贾彩燕老师提出，可以尝试上机实验统一批改、统一指导的模式；软件学院赵宏建议建立跨学科教学团队，定期开展教学研讨，共同开发教学资源，编写课程教材。

熊轲副院长在总结讲话中强调，跨学院课程建设不是简单的课程叠加，而是要找到学科间的内在联系，设计出真正有意义的融合点。他要求课程组教师要主动与其他学院对接，深入调研各专业对编程能力的需求，设计出既符合C语言教学规律，又能满足跨学科人才培养需求的课程内容。同时将尽快协调相关部门，尽快落实考试硬件环境的需求，为跨学院课程建设提供坚实保障。

此次研讨会为C语言程序设计课程组推进跨学院课程建设明确了方向，也为学校跨学科人才培养工作提供了新思路。下一步，课程组将与相关学院对接，制定详细的课程建设方案，推动C语言课程在跨学科教育中发挥更大作用，为培养具有创新精神和实践能力的复合型人才贡献力量。

（计算机学院 丁丁）